Kamishibai w zamojskiej szkole

W ramach współpracy Biblioteki Pedagogicznej w Zamościu z Zespołem Szkół Katolickich im. Ojca Pio w Zamościu w klasach 1-3 po raz pierwszy został zaprezentowany papierowy teatrzyk Kamishibai. Zajęcia z teatrzykiem prowadziły panie Alicja Piskorska i Anetta Sienkiewicz.

Tradycja teatrzyku wywodzi się z Japonii. To forma opowiadania do dużych ilustracji, wykorzystująca kartonowe plansze z obrazkami i tekstem oraz drewnianą lub kartonową skrzynką, wzorowaną na parawanie z teatrzyków marionetkowych. Technika prezentacji Kamishibai jest bardzo prosta. Cały zestaw ilustracji umieszcza się w okienku rozłożonego "teatrzyku", ilustracjami w stronę widzów.

Pierwsze zajęcia zostały przeprowadzone w klasie trzeciej. Dzieci wysłuchały i obejrzały "Kotkę Milusię" wg. Eleny Molisani. W trakcie czytania prowadzące zadawały dzieciom pytania dotyczące oceny postępowania kotki. Dzieci zastanawiały się co kotka zrobi z myszką, którą spotkała. Zastanawiały się czy kotka jest w stanie sama poradzić sobie na wolności. Uczniowie chętnie dzielili się również informacjami o zwierzątkach, które mają i którymi się opiekują. Na zakończenie lekcji dzieci kolorowały kotkę Milusię.

Kolejne zajęcia zostały przeprowadzone w klasie drugiej. Dzieci miały okazję wysłuchać i obejrzeć opowiadanie "Rower Walentynki" autorstwa Christiana Ferrari i Anne Brouillard. Dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach kończąc kolejne scenki tekstu. Po wysłuchaniu opowiadania uczniowie wymieniali zwierzęta, które Walentynka zabrała na rower. W dalszej części lekcji prowadzące rozdały dzieciom ilustracje dziewczynki na rowerze i zwierząt występujących w opowiadaniu. Uczniowie mieli za zadanie pokolorować je i stworzyć plakat Walentynki ze zwierzętami. Spotkanie zostało podsumowane prezentacją plakatów i dyskusją na temat przyjaźni.

Bohaterem lekcji w dwóch klasach pierwszych był piesek Marudek z opowiadania Kumiko Yamamoto "Szukając Marudka". Prowadzące opowiadając dzieciom historię o chłopcu i zaginionym psie zadawały pytania: Co chłopiec powinien zrobić napotkawszy samotnego psa? Jak Leoś powinien się zachować w stosunku do swojego psa - przyjaciela? Po wysłuchaniu historii dzieci opowiadały o swoich zwierzątkach i o tym jak się nimi opiekują. Następnie kolorowały obrazki przedstawiające psa i prezentowały je na tablicy.

Zobacz podobne:
     "Niepodległa" - konkurs na plakat / 2018-09-09
     Wystawa "Okładka ulubionej książki" / 2018-05-25
     Kobieta w czerwieni / 2018-03-10
     Kobieta w czerwieni! Wernisaż wystawy z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet / 2018-03-06
     Spotkanie z Markiem Marcolą, wspomnienia z Kazachstanu i Azerbejdżanu / 2018-03-06
     "Noc bibliotek" w Bibliotece Pedagogicznej / 2015-05-27
     "Czy znasz...?" - konkurs czytelniczy / 2014-04-01
     "Uczeń w świecie finansów" - konkurs / 2014-04-01
     Chłopska szkoła biznesu / 2013-04-23
     "Miejsca martyrologii na Zamojszczyźnie" - podsumowanie projektu / 2013-04-18
     "Chłopska szkoła biznesu" w Bibliotece Pedagogicznej / 2013-03-28
     "Miejsca martyrologii na Zamojszczyźnie" - drugi etap konkursu / 2013-03-21
     "Miejsca martyrologii na Zamojszczyźnie" - pierwszy etap konkursu / 2013-03-12
     Miejsca martyrologii na Zamojszczyźnie - konkurs historyczny / 2013-01-28
     Komiksy z epoki PRL na wystawie w bibliotece / 2012-12-11
     Uczyli się tworzenia dekoracyjnych form przestrzennych / 2012-10-20

Warto przeczytać:

[do góry]